Indicador: Argumenta su posición ética en una situación
simulada o real a partir de la conceptualización de principios éticos asumidos
como propios.
Comentario: Bueno en este tema isimos un debate ,fue divertido hablar sobre un dilema sobre si aseptariamos un trabajo por cambiar nuestra forma de ser .
Capacidad:Reflexiona
sobre las relaciones entre sus principios, decisiones y acciones
Indicador:Identifica
desde su rol como ciudadano, la responsabilidad de sus acciones mediante la elaboración
de normas de convivencia para mejor los hábitos de higiene y el cuidado del
medio ambiente.
Hoy os contamos una experiencia como muchas que hemos tenido en la consulta y que os ayudará a aprender a encontrara el equilibrio entre la libertad y la responsabilidad.
Llegó un paciente con un cuadro de estrés, derrumbada por auto-exigirse demasiado. Quería llevar su trabajo con una total perfección para cumplir las expectativas de todos los que la rodeaban, a un nivel tan elevado que la había agotado. Comenzamos a trabajar en la terapia.
Su infancia, como muchas otras, no había sido complicada y su adolescencia, hasta su madurez, había sido maravillosa. Ella había experimentado una libertad y unos padres comprensivos que al apoyaban en todo lo que se atrevía.
Se había atrevido a coger su mochila y, durante un tiempo, viajó hacia donde el corazón se lo pedía, sin ningún rumbo fijo, con ganas de descubrir cada día un mundo nuevo, ayudando a la gente en el camino, incluso viajó al extranjero a países en los que no conocía el idioma, enfrentándose a todas aquellas circunstancias desconocidas. Pero se sentía bien, se sentía libre, hasta que sintió la llamada de la vuelta a casa.
Cuando llegó a su hogar cambió totalmente su vida, se puso a estudiar durante unos años, recogió su libertad, le puso orden y hasta la encerró de forma excesiva, hasta el punto de exigirse más de lo que puede su cuerpo y su mente, para demostrar a los demás que puede ser responsable y demostrarse a sí misma que puede llegar aún más lejos.
Estos cambios excesivos de una vida sin límites sin horarios a una vida totalmente estricta produjo en ella que sus emociones estallaran porque se estaba anulando como persona.
Encontramos el equilibrio cuando comenzó a fundir la sensación de libertad con las responsabilidades diarias, a no hacer su trabajo tan técnico y permitirse respirar, permitirse crear algo diferente cada día.”
Llegó un paciente con un cuadro de estrés, derrumbada por auto-exigirse demasiado. Quería llevar su trabajo con una total perfección para cumplir las expectativas de todos los que la rodeaban, a un nivel tan elevado que la había agotado. Comenzamos a trabajar en la terapia.
Su infancia, como muchas otras, no había sido complicada y su adolescencia, hasta su madurez, había sido maravillosa. Ella había experimentado una libertad y unos padres comprensivos que al apoyaban en todo lo que se atrevía.
Se había atrevido a coger su mochila y, durante un tiempo, viajó hacia donde el corazón se lo pedía, sin ningún rumbo fijo, con ganas de descubrir cada día un mundo nuevo, ayudando a la gente en el camino, incluso viajó al extranjero a países en los que no conocía el idioma, enfrentándose a todas aquellas circunstancias desconocidas. Pero se sentía bien, se sentía libre, hasta que sintió la llamada de la vuelta a casa.
Cuando llegó a su hogar cambió totalmente su vida, se puso a estudiar durante unos años, recogió su libertad, le puso orden y hasta la encerró de forma excesiva, hasta el punto de exigirse más de lo que puede su cuerpo y su mente, para demostrar a los demás que puede ser responsable y demostrarse a sí misma que puede llegar aún más lejos.
Estos cambios excesivos de una vida sin límites sin horarios a una vida totalmente estricta produjo en ella que sus emociones estallaran porque se estaba anulando como persona.
Encontramos el equilibrio cuando comenzó a fundir la sensación de libertad con las responsabilidades diarias, a no hacer su trabajo tan técnico y permitirse respirar, permitirse crear algo diferente cada día.”
Comentario: Bueno hoy aprendi que es realmente ser libre y la clase me parecio interesante ya que las desiciones no deben ser obligadas si no, ya no seras libre .
Indicador:Interpreta sus características
personales para decidir formas de actuación que correspondan a diferentes situación
de su entorno familiar, escolar y cultural mediante el organizador de la interrogante.
La Base de Datos Oficial de Pueblos
Indígenas u Originarios (BDPI) es una herramienta que permite a las entidades
de la administración pública y a la ciudadanía en general acceder a la
información existente sobre los pueblos indígenas u originarios. Contiene
información de las comunidades campesinas y nativas, así como de otras
localidades que pertenecen a pueblos indígenas u originarios. Hay 55 pueblos indígenas u originarios identificados a la
fecha por el Viceministerio de Interculturalidad y según la Base de datos de Pueblos indígenas del Perú
Comentario:Bueno este tema me ayudo a entender
que los pueblos indígenas tienen los mismos derechos ya
que somos iguales, por eso valorémosles porque ellos representan nuestra
cultura y antepasados.
Indicador:Rebate argumentos referidos a posiciones
éticas diversas y/o contrapuestas en situaciones de conflicto moral (real o simulado)
mediante un debate.
